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讀書嚼文，氣息沉穩(wěn)

在老爹不時(shí)點(diǎn)撥幾句、大哥也肯低頭陪練的日子里，姜亮的拳法棍法，蹭蹭往上冒尖兒。</p>

每日里打熬筋骨，氣血流暢得仿佛能聽見(jiàn)涌動(dòng)的響聲，念頭也清明得很，起落自如。</p>

倒是姜義自己，頭幾日還覺(jué)新鮮，指點(diǎn)起來(lái)得心應(yīng)手。</p>

可漸漸的，這舒坦竟也有些淡了，心里頭有些空落落的。</p>

往常夜里睡前，總要翻幾頁(yè)《坐忘論》。</p>

一頁(yè)一頁(yè)讀下去，便覺(jué)心境一點(diǎn)點(diǎn)起了變化，那份“今日勝昨日”的安穩(wěn)感，踏實(shí)得很。</p>

如今心境是真靜了，躺下便睡著，倒沒(méi)得半點(diǎn)波瀾。</p>

可也正因此，那種日日添柴火、點(diǎn)點(diǎn)看火苗往上躥的感覺(jué)，卻沒(méi)了影兒。</p>

心頭空落落的，總覺(jué)少了點(diǎn)什么。</p>

姜義曉得，這便是心靜了，意卻未定。</p>

坐忘論本就是捷徑小道，能助人心靜，卻無(wú)意定之功。</p>

心頭這念頭閃過(guò)，再瞧那桌角，目光忽地一頓。</p>

那兒歪歪斜斜地?cái)R著幾本舊書，紙頁(yè)發(fā)黃，邊角翹起。</p>

是頭些年大兒姜明從學(xué)堂里順回來(lái)，說(shuō)是開蒙用的。</p>

當(dāng)初說(shuō)是或許對(duì)修性有助，拿回來(lái)就堆那兒了。</p>

這會(huì)兒細(xì)一想，那小子恐怕從那時(shí)起，便已曉得什么叫“坐忘是下乘，定意乃上階”了。</p>

當(dāng)年姜義翻了幾頁(yè)，腦子就像被灌了鉛，脹得厲害。</p>

心里也就認(rèn)了命，自覺(jué)沒(méi)那根筋頭，悟性不夠，精力更差，索性撂一邊吃灰去了。</p>

可今時(shí)不同往日。</p>

一念既靜，心底不再翻江倒海，精氣神也勝?gòu)那皵?shù)倍。</p>

姜義心念微動(dòng)，便將那本舊書重新翻了出來(lái)，輕輕拂去塵土，拇指一掀，翻開第一頁(yè)。</p>

書頁(yè)還是那副模樣，字句依舊板滯古奧，擺在眼前，叫人腦仁有些發(fā)疼。</p>

但如今心靜如水，眼中不生波瀾，倒也能一字一句看下去，不覺(jué)枯燥，亦無(wú)困意。</p>

只不過(guò)，心靜雖貴，終究不是開悟，更談不上什么“無(wú)師自通”。</p>

姜義雖能讀進(jìn)去，字是認(rèn)得的，句子也能斷，但真意仍是霧里看花，隱隱綽綽，似懂非懂。</p>

每一句都要在心里翻來(lái)覆去地咂摸，方能模糊勾勒出個(gè)大概。</p>

還得提防是不是自己瞎蒙出來(lái)的，走了歪路還不自知。</p>

看到這兒，姜義心里便明白了。</p>

當(dāng)初劉莊主提起這“上乘修性之法”時(shí)，為何臉上帶著那種又無(wú)奈又無(wú)語(yǔ)的神色。</p>

這條路，若無(wú)高人指點(diǎn)，靠自個(gè)兒一頭扎進(jìn)書堆里啃，想真有所得，怕不是得啃上幾十上百年。</p>

而且稍有錯(cuò)漏，便是走火入岔。</p>

哪怕只是錯(cuò)了一字一意，怕也得付出幾個(gè)月、甚至幾年苦功來(lái)填坑補(bǔ)漏。</p>

能不能補(bǔ)得回來(lái)，還在兩說(shuō)。</p>

這條道，說(shuō)是康莊大道，實(shí)則懸崖棧道，非是尋常凡夫能走得通的。</p>

可話又說(shuō)回來(lái)，雖苦雖澀，姜義合上書時(shí)，卻覺(jué)心頭那點(diǎn)空落感，也不知不覺(jué)淡了幾分。</p>

看來(lái)這讀書嚼文，雖未必解渴，卻能壓住虛火，教人心里踏實(shí)。</p>

姜義坐在那兒，望著泛黃的書封，忽而嘴角微微一挑。</p>

要是真有那么一天，那小兒子也邁過(guò)這“心靜”的門檻。</p>

不知會(huì)不會(huì)也能改了那一讀書就犯困的老毛??？</p>

日子就在這樣靜水流深里，一點(diǎn)點(diǎn)地淌過(guò)去。</p>

姜義一念既靜，心神澄明，連屋里幾人的氣息流轉(zhuǎn)，也仿佛聽得分明。</p>