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薛澈作為唯一完整的生物，坐在其中，居然有些格格不入的尷尬。</p>

數(shù)年后，他回想起這一幕。</p>

那一室屋宇下，根本沒(méi)有誰(shuí)是完整的。</p>

……</p>

日頭漸漸地爬上屋檐。</p>

今日學(xué)的幾個(gè)字是“蚩尤”、“軒轅”。</p>

孔武寫(xiě)了半天，還是會(huì)要么忘了一橫，要么少了一豎。</p>

他右手抓筆，左手直撓后腦勺。</p>

秦老頭也不催他，讓他耐心慢慢練。</p>

蘇知知學(xué)得很快，練了幾次后，就能寫(xiě)得很端正漂亮了。</p>

至于薛澈，早已學(xué)過(guò)這幾個(gè)字，寫(xiě)字的時(shí)候只當(dāng)溫習(xí)。</p>

秦老頭見(jiàn)蘇知知和薛澈已經(jīng)掌握了，便問(wèn)：</p>

“你們可知軒轅黃帝？”</p>

蘇知知舉手：“我知道，夫子之前講過(guò)，滅蚩尤的那個(gè)?！?lt;/p>

薛澈站起身答：“是上古之君，垂衣裳而治天下。”</p>

秦老頭看向薛澈，摸著胡子笑：</p>

“那你可知黃帝為何能夠垂衣裳而治天下？”</p>

薛澈回憶著在長(zhǎng)安時(shí)夫子教過(guò)的知識(shí)：</p>

“黃帝生而神靈，弱而能言，幼而徇齊，長(zhǎng)而敦敏，成而聰明。善政無(wú)為，故而為天下民心之所向。”①</p>

蘇知知像聽(tīng)傳奇故事一般：“這么神奇？”</p>

秦老頭不說(shuō)是，也不說(shuō)不是，走到學(xué)堂最后的書(shū)架邊抽出一本書(shū)：</p>

“你們二人自己讀讀?！?lt;/p>

薛澈接過(guò)書(shū)，驚訝地發(fā)現(xiàn)居然是已經(jīng)失傳的《黃帝四經(jīng)》。</p>

“此書(shū)不是早已失傳了么？”</p>

蘇知知朝他擠擠眼睛：“我不是和你說(shuō)過(guò)，我們村有好多書(shū)的?！?lt;/p>

薛澈如捧珍寶：“可此書(shū)失傳，從何人手中能劫到已失傳的書(shū)？”</p>

蘇知知小聲說(shuō)：</p>

“秦夫子祖上可是摸金校尉，懂很多的。秦夫子帶大家劫的不是活人，而是去地下挖——”</p>

秦老頭抬手止?。骸翱瓤?，往事莫提，都是緣分?！?lt;/p>

薛澈聽(tīng)懂了，頓時(shí)覺(jué)得手里的書(shū)燙手。</p>

合著這是從人家墳里倒出來(lái)的？</p>

蘇知知拍拍薛澈：“這是我爹謄抄的，你放心拿著讀。原本的帛書(shū)早就被我爹好好藏起來(lái)了?！?lt;/p>

薛澈表情稍微放松了一些。</p>

秦老頭蒼老的手指翻開(kāi)書(shū)，指著其中一頁(yè)：“阿澈你來(lái)讀?！?lt;/p>

薛澈念書(shū)時(shí)字正腔圓，聲音清晰：</p>

“黃帝身遇蚩尤，因而擒之。剝其革以為干候，使人射之，多中者賞。斷其發(fā)而建之天，曰蚩尤之旌，充其胃以為鞠。使人執(zhí)之，多中者賞，腐其骨肉，投之醢，使天下集之……”②</p>

薛澈讀著讀著，讀不下去了。</p>

他懷疑自己是不是讀到了假書(shū)。</p>

“啊啊。”孔武聽(tīng)不懂薛澈在念什么，用筆輕輕頂了一下蘇知知的背。</p>

蘇知知神色夸張地給孔武解釋?zhuān)?lt;/p>

“就是黃帝抓了蚩尤，把人家的皮制成箭靶，讓眾人射，誰(shuí)射中得多誰(shuí)有獎(jiǎng)賞。還剪下蚩尤的頭發(fā)，和頭蓋骨一起掛在旗子上。然后又把人家的胃做成個(gè)球，讓大家踢著玩?！?lt;/p>

“最后把蚩尤身上的肉剁碎，摻在肉醬里給大家分著吃。”</p>

蘇知知講到最后一點(diǎn)的時(shí)候，覺(jué)得軒轅皇帝可真是個(gè)奇才。</p>

一個(gè)敵人可以掰成好幾瓣用，又能做箭靶做旗子，又能做皮球和肉醬。</p>

蘇知知愛(ài)吃肉醬，但是一想到里面要是摻了剁碎的人肉，那肯定味道很奇怪。</p>

她點(diǎn)著小腦袋感慨：</p>

“他真是一點(diǎn)不浪費(fèi)，怪不得能垂衣裳而治天下。就沖這，他不穿衣服都能治！”</p>

薛澈還處在巨大的震驚中。</p>

往昔，他所學(xué)的都是圣人之說(shuō)，仁善之義。</p>

可在黑匪山的第一堂課，就重創(chuàng)了他。</p>

秦老頭拍拍薛澈的肩膀：</p>

“善政殺伐，相輔相成?！?lt;/p>

蘇知知在旁邊搖頭晃腦地學(xué)著：</p>

“對(duì)待敵人，不能心軟，也不能浪費(fèi)?！?lt;/p>