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123 力量之源·JAGI
“安靜安靜,現(xiàn)在開(kāi)始上課了?!?lt;/p>
這一回給受詛之子們上課的教師,不是別人,正是賈基。</p>
他早就思考過(guò),受詛之子們?nèi)蘸笤摵稳ズ螐?,然后越想越心驚,直接倒吸好幾口涼氣。</p>
首先,所有的受詛之子們都擁有超人的恢復(fù)能力,這就保證了在練武過(guò)程中受到的傷勢(shì)能夠以超乎想象的速度恢復(fù)。</p>
普通的受詛之子的力量、速度、反應(yīng)、身體素質(zhì)都不在成年人之下,而每一個(gè)能被IIso選擇成為起始者的受詛之子,生命力更都至少在3點(diǎn)以上。</p>
像延珠這種其中的佼佼者,能夠超過(guò)5點(diǎn),在上面還有開(kāi)啟了領(lǐng)域的起始者,恐怕能達(dá)到8點(diǎn)乃至10點(diǎn),可以說(shuō)這群蘿莉既能賣(mài)萌可愛(ài),又戰(zhàn)力超群。</p>
其次,能夠活到現(xiàn)在的受詛之子,在心性上就更加不用擔(dān)心了,絕對(duì)比同齡人成熟太多,如果有一個(gè)能夠變強(qiáng)的機(jī)會(huì)放在她們面前的話,那絕對(duì)不會(huì)放過(guò)。</p>
堅(jiān)毅的心性、強(qiáng)大的變強(qiáng)動(dòng)力、超越常人的素質(zhì)、怎么練也能快速?gòu)?fù)原的恢復(fù)能力,還天生自帶特殊動(dòng)物因子…更關(guān)鍵的一點(diǎn)是,她們每一個(gè)人的年齡都只有10歲,完全符合練拳的最佳時(shí)間。</p>
就算她們只是正常長(zhǎng)大,什么都不做,也能有「并級(jí)」的實(shí)力,但這無(wú)異于糟蹋、浪費(fèi)了她們的天分。</p>
就像他曾經(jīng)點(diǎn)評(píng)過(guò)的見(jiàn)子的朋友小華一樣,在解決了原腸病毒的侵蝕問(wèn)題后,這些小蘿莉個(gè)個(gè)都是練習(xí)拳法的好苗子啊。</p>
假設(shè)當(dāng)初的賈基在練功上只有藍(lán)色詞條的話,這些孩子可以說(shuō)統(tǒng)統(tǒng)達(dá)到了紫色級(jí)別。</p>
還不止是一個(gè)兩個(gè),這個(gè)世界可是有幾十萬(wàn)幾百萬(wàn)個(gè)能夠繼承南斗拳法的潛力股在,要是放過(guò)了,豈不是太可惜了。</p>
“很簡(jiǎn)單,我成武祖不就是了?”</p>
“咳咳,現(xiàn)在我們來(lái)上黑魔法防御…哦,不對(duì),是黑暗拳法南斗一千零二十四派技巧全解?!?lt;/p>
獅子,會(huì)鍛煉嗎?</p>
鍛煉的獅子已經(jīng)不能叫獅子了,但是人不一樣,既然自己沒(méi)有鋒利的爪牙,那他們就選擇借用動(dòng)物的爪牙來(lái)武裝自己。</p>
形意拳法,五禽戲等等,都有模仿動(dòng)物的法門(mén),進(jìn)行觀想,力求一招一式之間都能做到神形兼?zhèn)?,例如虎、鶴、猿、螳螂等等等等。</p>
而幻想武學(xué)南斗則更上一層,不拘泥于單純的動(dòng)物,而是利用世界萬(wàn)物來(lái)鑄就自己強(qiáng)大的根本。</p>
什么厲害,就抄什么。</p>
這種年代了還練傳統(tǒng)象形?</p>
如果不是恐龍已經(jīng)滅絕了,想象力無(wú)窮的南斗拳師們高低整個(gè)三角龍、霸王龍象形拳出來(lái)。</p>
可面對(duì)著這些受祝之子們,又落了下乘。</p>
舊時(shí)代的拳士們辛苦追求十?dāng)?shù)年才可能做到的武功練上身,這些從出生就自帶動(dòng)物因子的小蘿莉們一開(kāi)始就已經(jīng)做到了。</p>
“來(lái),延珠,先給大家示范一下,我之前教給你的南斗白鷺拳的基本要點(diǎn)?!?lt;/p>
“就交給妾身吧?!?lt;/p>
作為兔型基因的擁有者,腳力非凡,本身便已踢技見(jiàn)長(zhǎng)的藍(lán)原延珠,再加上主攻足技的白鷺斬腳,又能起到怎樣的化學(xué)反應(yīng)呢?</p>
雙馬尾小蘿莉,手掌雙立,翹起一足,伸兩臂,揚(yáng)眉鼓力,雙目紅光閃爍,仿佛陷入了某種奇特的狀態(tài)。</p>
在眾人的中央如同起舞一般倒旋著使出足技,一招一式間行云流水,暢快淋漓,且一式快過(guò)一式,到了最后,足尖踏碎轟爆空氣的聲音幾乎連成一體,仿佛掀起了一陣旋風(fēng),化身成一只正在捕食的兇猛白鷺,極具力量與美感。</p>
“咦?!”</p>
有孩子揉了揉眼睛,似乎不敢相信自己看到了什么,自己的同學(xué)怎么會(huì)在眨眼之間突然化身成一只披著鋼鐵棘羽的大鳥(niǎo)?</p>
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