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高校之間的競(jìng)爭(zhēng)

在邱景陽(yáng)的計(jì)劃里，在王寨鄉(xiāng)建立實(shí)訓(xùn)基地，與人工智能大模型進(jìn)行深度產(chǎn)學(xué)結(jié)合，只是第一步。</p>

他的終極目標(biāo)是把戴浩淼院士，挖到江北大學(xué)。</p>

讓戴浩淼院士成為江北大學(xué)人工智能學(xué)科的帶頭人。</p>

不過(guò)，這一終極目標(biāo)，他暫時(shí)還沒(méi)有向任何人透露。</p>

因?yàn)橥嘎兜迷皆?，阻力就越大?lt;/p>

最好是神不知鬼不覺(jué)之間，就把事情辦成了，讓某些人想攔，也沒(méi)法攔。</p>

而想要做到這一點(diǎn)，宋思銘至關(guān)重要。</p>

通過(guò)從各個(gè)渠道的了解，戴浩淼之所以選定王寨鄉(xiāng)，作為人工智能大模型的落地地，很大程度上，是因?yàn)樗嗡笺戇@個(gè)人。</p>

這也意味著，宋思銘對(duì)戴浩淼有著極大的影響力。</p>

只要宋思銘竭力相助，挖動(dòng)戴浩淼的可能性，還是非常大的。</p>

而另一邊的宋思銘，隱約之間，也能看出，實(shí)訓(xùn)基地，產(chǎn)學(xué)結(jié)合，只是邱景陽(yáng)的第一步棋。</p>

畢竟，只是如此的話，根本用不著邱景陽(yáng)親自來(lái)這一趟，來(lái)一個(gè)副校長(zhǎng)，就能把這些事都辦了。</p>

超出常規(guī)，自然是另有深意。</p>

而這個(gè)深意，除了戴浩淼，宋思銘根本想不出其他。</p>

所以，他干脆直接把戴浩淼請(qǐng)過(guò)來(lái)，讓邱景陽(yáng)與戴浩淼當(dāng)面交流。</p>

座談結(jié)束之后，按照既定行程，邱景陽(yáng)一行先來(lái)到王寨鄉(xiāng)中心校，對(duì)江北大學(xué)支教團(tuán)進(jìn)行慰問(wèn)，同時(shí)，還捐贈(zèng)了一批辦公用品和學(xué)習(xí)用品。</p>

第一個(gè)行程結(jié)束后，是第二個(gè)行程。</p>

第二個(gè)行程是到人工智能大模型的建設(shè)工地，進(jìn)行參觀，參觀過(guò)程中，戴浩淼院士和沐可欣，趕到現(xiàn)場(chǎng)。</p>

“邱書記。”</p>

“戴院士。”</p>

“沐總?！?lt;/p>

宋思銘為雙方做了介紹，雙方打招呼。</p>

戴浩淼隨后解釋，“其實(shí)，我原本上午九點(diǎn)就能到，但是飛機(jī)晚點(diǎn)，到江臺(tái)機(jī)場(chǎng)的時(shí)候就已經(jīng)八點(diǎn)了?！?lt;/p>

“應(yīng)該我去京城拜訪您的，還辛苦您親自跑這一趟。”</p>

邱景陽(yáng)對(duì)戴浩淼非?？蜌狻?lt;/p>

“小宋跟我說(shuō)，這次邱書記過(guò)來(lái)王寨鄉(xiāng)，主要目的是籌建實(shí)訓(xùn)基地，讓學(xué)生能夠理論聯(lián)系實(shí)踐，這是真正的教書育人，我是絕對(duì)不能落后的。”</p>

戴浩淼深知人才培養(yǎng)的重要性，他的團(tuán)隊(duì)，現(xiàn)階段就有一些青黃不接。</p>

由于國(guó)科院的用人機(jī)制，他培養(yǎng)的好幾個(gè)博士生，都沒(méi)能留在國(guó)科院，繼續(xù)從事人工智能的研究工作。</p>

除此之外，國(guó)科院的工資薪金水平較低，一些本來(lái)留在國(guó)科院的，也心生去意。</p>

要知道，國(guó)內(nèi)一線的人工智能公司，年薪都是百萬(wàn)起步，還有安家費(fèi)，科研啟動(dòng)資金等等。</p>

相比之下，國(guó)科院的待遇以及前景顯得毫無(wú)競(jìng)爭(zhēng)力。</p>

眼看著團(tuán)隊(duì)中的骨干走了一個(gè)又一個(gè)，戴浩淼也很無(wú)奈。</p>

他現(xiàn)在屬于知道問(wèn)題在哪，但卻沒(méi)有辦法解決這些問(wèn)題，每天都為無(wú)人可用發(fā)愁。</p>

由于人工智能大模型的工程建設(shè)剛剛開始，可以參觀的地方，實(shí)在不多，現(xiàn)場(chǎng)參觀環(huán)節(jié)不到半個(gè)小時(shí)就結(jié)束了。</p>

此時(shí)，也到了午飯之間。</p>

午飯?jiān)谕跽l(xiāng)的食堂解決。</p>

吃飯的時(shí)候，宋思銘提及古墓發(fā)掘的事。</p>

“這個(gè)簡(jiǎn)單，我回頭跟霍教授溝通一下，哪怕霍教授暫時(shí)沒(méi)時(shí)間，也可以先讓他的團(tuán)隊(duì)過(guò)來(lái)幫著發(fā)掘?！?lt;/p>