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看到這些東西，中年胖大叔笑得都快樂(lè)開(kāi)了花，終于他回去有交代了。</p>

晚上無(wú)聊，二姑娘到處轉(zhuǎn)悠，無(wú)意間翻找出了一副手工刺繡的萬(wàn)里江山圖，正面是國(guó)家版圖，背面是世界版圖。</p>

二姑娘被這精湛獨(dú)特的手藝折服，趕緊拉明輝三少過(guò)來(lái)一道欣賞。</p>

詢問(wèn)之下，倆人得知，這是伊一小姐留下來(lái)的作品，她是根據(jù)伊兒小姐手繪的稿圖嘔心瀝血制作而成。</p>

望著這驚天之作，感嘆手工高超的同時(shí)，明輝三少心中對(duì)于這個(gè)世界到底是什么樣一個(gè)世界，不停探尋的種子漸漸萌芽。</p>

一直以來(lái)，沒(méi)有人告訴他什么時(shí)候可以出去，也沒(méi)有人告訴他怎么出去。其實(shí)，這些信息對(duì)他來(lái)說(shuō)并不重要，重要的是他一定能出去。他需要做的就是在等待中做好準(zhǔn)備，迎接一切未知的挑戰(zhàn)。</p>

二姑娘說(shuō)外面有壞人，很危險(xiǎn)，她小時(shí)候還被人打過(guò)，可是那是她太小了，打不過(guò)別人。</p>

但明輝三少追問(wèn)被何人所打，又為何被打時(shí)，二姑娘卻是想不起來(lái)了。</p>

不過(guò)二姑娘倒還記得見(jiàn)過(guò)一位特別的姐姐，她會(huì)些拳腳功夫，看著可厲害了。</p>

再當(dāng)明輝三少詢問(wèn)這位姐姐是什么人時(shí)，二姑娘搖了搖頭，聲稱不記得她是哪家的孩子了。</p>

明輝三少時(shí)不時(shí)也聽(tīng)聽(tīng)外面的廣播節(jié)目，看看各地的報(bào)紙新聞，知道在外面生活有風(fēng)險(xiǎn)，深知保護(hù)好自己是生存第一要訣。</p>

不過(guò)有趣的是，明輝三少六歲那年，前來(lái)東宮教學(xué)的全國(guó)學(xué)習(xí)狀元有點(diǎn)武術(shù)家底。閑暇時(shí)，這位狀元教了明輝三少一些功夫，既可鍛煉身體，又能放松身心。后來(lái)跟著有些功夫的家侍長(zhǎng)，明輝三少也學(xué)了幾招傍身的技能。</p>

或許他意外學(xué)到的這些本領(lǐng)，有一天會(huì)用得到。</p>

一聽(tīng)說(shuō)明輝三少會(huì)點(diǎn)拳腳功夫，二姑娘當(dāng)即兩眼放光，再見(jiàn)到他瀟灑自如的表演，二姑娘滿眼都是崇拜與傾慕。</p>

接著，二姑娘纏著明輝三少也教她幾招。</p>

功夫不好學(xué)，但跟文字游戲比起來(lái)，二姑娘更愿意吃點(diǎn)手腳上的苦頭，練練拳腳。</p>

明輝三少抵擋不住二姑娘三言兩語(yǔ)的撒嬌，便讓她跟著自己一起學(xué)習(xí)。</p>

明輝三少不愿意教二姑娘功夫，他十分不愿意教會(huì)她任何東西！他可不想當(dāng)她的老師，他才不會(huì)教她呢！她怎么能成為自己的學(xué)生，他們之間一定是要對(duì)等的！</p>

待在東宮這里，二姑娘和明輝三少最喜歡玩的游戲有捉迷藏、爬山、奇屋尋寶、戰(zhàn)商超等等。</p>

二姑娘好玩，跟誰(shuí)也都能玩到一塊。但學(xué)習(xí)成績(jī)不行，尤其是字，寫完有時(shí)候她自己還要研究半天寫的到底是個(gè)什么。她的成績(jī)也一直很穩(wěn)定，無(wú)論什么狀態(tài)，總能保持在年級(jí)倒數(shù)十名之內(nèi)。</p>

曾經(jīng)有一次，老師要做家訪，不巧家訪那天盛媽媽生病住了院。二姑娘轉(zhuǎn)念一想，不跟任何人商量，就把老師帶到了東宮。</p>

二姑娘在學(xué)校留的資料，填報(bào)的地址是王家大宅，老師自然也猜到了她的身份。只是沒(méi)想到她這個(gè)學(xué)生身份竟然這么特殊，能夠自由出入東宮。</p>

國(guó)人只知東宮有位身份特殊的二姑娘，卻不知這二姑娘到底是什么來(lái)頭。</p>

所以，當(dāng)老師站在中正樓前頭，意外、震驚、惶恐，無(wú)不縈繞心頭。</p>

她明明已經(jīng)到了東宮，卻還是不敢相信她感受到的一切是真實(shí)的。</p>

明輝三少親自接待了這位上了年紀(jì)但又可愛(ài)得很的老師，老師沒(méi)有見(jiàn)過(guò)如此鄭重嚴(yán)肅的場(chǎng)面，不知如何打招呼是好。她怕鬧笑話，又怕失了老師的身份，一時(shí)既拘束又緊張。</p>

明輝三少先是以晚輩的姿態(tài)恭敬拜見(jiàn)老師，而后再放低身份同老師并坐在一起，請(qǐng)老師隨意些，才讓老師漸漸放松下來(lái)。</p>

對(duì)于二姑娘在學(xué)校的情況，老師直言不諱，二姑娘有好的地方，也有差的地方。有二姑娘在的地方，那是一片歡聲笑語(yǔ)，但她那個(gè)學(xué)習(xí)考試成績(jī)啊，真是一塌糊涂，不談她會(huì)不會(huì)做題，就是那寫出來(lái)的字真真是不能看。</p>

二姑娘什么德性，明輝三少心知肚明，老師顧及二姑娘的臉面，說(shuō)話還是有所保留。</p>

二姑娘沒(méi)有學(xué)習(xí)的天賦，也不是不夠努力，她只是學(xué)不好那些文字內(nèi)容。</p>

老師最后說(shuō)，學(xué)習(xí)這事也不能全怪二姑娘一人，她這個(gè)老師也有責(zé)任，她不會(huì)教她。</p>

但又何止是這位老師教不會(huì)二姑娘，就連老師的父親，大學(xué)島知名教授，還有老師的女兒，全國(guó)學(xué)習(xí)狀元，他們也教不了二姑娘。</p>

明輝三少不庇護(hù)二姑娘，但也不認(rèn)同老師的觀點(diǎn)。</p>

一家三代，書香門第，傾盡所有，都教不好一位小學(xué)生，不是誰(shuí)的錯(cuò)，誰(shuí)也不必承擔(dān)這個(gè)責(zé)任。</p>

二姑娘長(zhǎng)相普通，資質(zhì)平庸，雖調(diào)皮，但從不搗亂，只是性子較同齡人更活波些。她對(duì)數(shù)字文字的見(jiàn)解，猶如貧瘠之地，有待深刻挖掘；可她偏偏也是行動(dòng)上的巨人，站得高，看得遠(yuǎn)，隱藏龐大的力量，是他人堅(jiān)強(qiáng)可靠的后盾。</p>

明輝三少一番獨(dú)特的見(jiàn)解，讓老師心中為之一顫，一位剛成年的后輩，有如此獨(dú)到的眼光，實(shí)屬難得。</p>

“這都是老師的父親和女兒教導(dǎo)有方，才讓我有今天的眼界和學(xué)識(shí)?！泵鬏x三少很是謙虛，時(shí)時(shí)不忘老師們的教導(dǎo)之情。</p>

二姑娘這回也是乖巧得很，坐在明輝三少的身旁，默默聽(tīng)倆人交流，說(shuō)得最多做得最多也不過(guò)是請(qǐng)老師多喝點(diǎn)茶水，多吃點(diǎn)水果。</p>

臨了，明輝三少拜托老師不要將二姑娘的這個(gè)身份公開(kāi)，她只是東宮的二姑娘，不希望因?yàn)檫@個(gè)身份在外受困擾。</p>

明輝三少如此考慮周到，老師自然也不會(huì)將這個(gè)所謂的秘密講出去。</p>

這次家訪，只三人在場(chǎng)，已經(jīng)很顧及二姑娘的臉面了。</p>

盛媽媽聽(tīng)說(shuō)如此，便讓二姑娘多待在東宮陪陪明輝三少。</p>

二姑娘為了多陪陪明輝三少，也是推了不少同學(xué)周末的邀約。</p>

感念周家一門三杰對(duì)東宮學(xué)子的悉心栽培，明輝三少將教授，老師，學(xué)習(xí)狀元一家三口一并請(qǐng)到了東宮來(lái)聚餐。聚餐完后，大家再拍張合照，彼此留作紀(jì)念。</p>

老教授本想拒絕這場(chǎng)邀約，但細(xì)想這種場(chǎng)面屬實(shí)難得，在東宮也僅此一家受如此恩德，便欣然同意前往。</p>

二姑娘歷來(lái)對(duì)各屆狀元崇拜有加，“狀元哥哥”，“狀元姐姐”，時(shí)常掛在嘴邊，有二姑娘在，狀元們也感到特別自在，特別輕松。</p>

雖離開(kāi)東宮后，狀元們不再有進(jìn)出東宮的機(jī)會(huì)，但他們不會(huì)忘了明輝三少，更不會(huì)忘了二姑娘，逢年過(guò)節(jié)，他們還會(huì)往東宮給昔日的兩位學(xué)生寄祝福賀卡。</p>

明輝三少和二姑娘坐在一起，互相拆寄給對(duì)方的賀卡，誦讀里面的祝福詞，也是一段幸福難忘，令人向往的時(shí)光。</p>

二姑娘和明輝三少彼此坦誠(chéng)相待，交流句句都是肺腑之言，他們之間一切都是對(duì)等的。而那次家訪，更令二姑娘在明輝三少的心中份量深重一層，她當(dāng)他是自己的親人，他永遠(yuǎn)都是她一個(gè)人的十五。</p>