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、陳著是不是喜歡你?。?

李建明仍然在門口專心賣慘，目光盯著腳尖，垂頭喪氣的倚靠在門框上，就差擠出幾滴眼淚了。</p>

他的小弟們還在拱火湊熱鬧。</p>

只是偶一抬頭，突然發(fā)現(xiàn)11班教室里走出來一個(gè)男生。</p>

高高瘦瘦的身材，清清爽爽的短發(fā)，皮膚有點(diǎn)白，看起來有一種不事勞作的孱弱，這種感覺在學(xué)習(xí)成績好的男生身上經(jīng)常能夠見到。</p>

因?yàn)樗麄兂藢W(xué)習(xí)，其他什么都不會(huì)做。</p>

只是這個(gè)男生的眼神太過鎮(zhèn)定了，有一種從容不迫的平靜。</p>

陳著的突然舉動(dòng)，也引起了班級(jí)其他同學(xué)的注意，宋時(shí)微同桌是個(gè)垂耳短發(fā)的女生，名字叫牟佳雯，性格比較活潑，笑起來還有一對(duì)小虎牙。</p>

她瞅著陳著的背影，有些不滿的說道：“這人也真是，這個(gè)時(shí)候上什么廁所??！”</p>

除了黃柏涵以外，班級(jí)里沒人知道陳著的意圖。</p>

陳著以前在班里就是個(gè)小透明，既不是成績最好的那幾個(gè)學(xué)生，也不是最受老師喜歡的課代表，總之就是很沒存在感，怎么可能會(huì)為宋時(shí)微出頭呢？</p>

現(xiàn)在出教室，不是憋急了去廁所還能做啥？</p>

只可惜陳著明顯不是要去廁所的模樣，他來到李建明身前，就定定的站住了腳步。</p>

“你是誰？”</p>

李建明似乎感覺到對(duì)方來者不善，仰著頭問道。</p>

陳著1米8以上，李建民也就1米7左右，別看兩人個(gè)頭懸殊，但是李建明不止一次來高三（11)班晃蕩，知道這個(gè)班的男生都比較自私和懦弱，打心眼兒里瞧不起這群人。</p>

陳著目光凝于一點(diǎn)，注視著李建明眉心，一臉嚴(yán)肅的說道：</p>

“同學(xué)你好，我叫陳著，高三（11）班的公共衛(wèi)生系統(tǒng)管理委員會(huì)主任。你們這樣在教室門口喧嘩，已經(jīng)嚴(yán)重影響了我們班的晚自習(xí)紀(jì)律了，請(qǐng)你們離開?！?lt;/p>

“還真這樣說了~”</p>

座位上的黃柏涵，牙根子突然有些泛酸，也終于理解陳著更換稱呼的意圖了。</p>

“公共衛(wèi)生系統(tǒng)管理委員會(huì)主任”比“值日生”威嚴(yán)和正式多了，而且聽起來更具有官方性質(zhì)，如果對(duì)方不知道，還真能被唬住。</p>

“陳著……怎么突然有這么多花花腸子了？”</p>

黃柏涵有些疑惑的想著。</p>

李建明就是那個(gè)被唬住的笨蛋，他下意識(shí)覺得這個(gè)高大上的“XX主任”應(yīng)該是個(gè)班委，對(duì)于陳著這種多管閑事的行為都沒有質(zhì)疑。</p>

實(shí)際上，這個(gè)主任其實(shí)連“副組級(jí)”都沒有，上面還有正組，副班，正班……</p>

李建明警惕的問道：“你要干嘛？”</p>

“我剛才說的很清楚。”</p>

陳著一板一眼的答道：“你們已經(jīng)嚴(yán)重影響我們班的自習(xí)室紀(jì)律，如果再不離開，我就要去辦公室請(qǐng)尹燕秋老師過來了?！?lt;/p>

李建明還沒說什么，后面有個(gè)小弟就很不服氣的懟道：“尹燕秋了不起啊，誰會(huì)怕她！”</p>

“很好！”</p>

陳著也不啰嗦，上手抓住這個(gè)裝逼同學(xué)的胳膊，直接就往辦公室里拖：“來來來寶貝，伱有種當(dāng)她面說，這里說她可聽不見哦。”</p>

尹燕秋在整個(gè)年級(jí)都很有威信，當(dāng)下蘇有朋版的《倚天屠龍記》最火熱，尹燕秋幾乎沒什么競爭力的就榮獲“滅絕師太”這個(gè)稱號(hào)。</p>

背后罵罵她可以，當(dāng)著她的面，再牛逼的學(xué)生也被她訓(xùn)斥的頭都不敢抬。</p>

剛剛裝逼的同學(xué)一看陳著玩真的，嚇得身子連忙往后縮，李建明走過去擋在前面：“說歸說，你動(dòng)手做什么？”</p>

這個(gè)時(shí)候應(yīng)該怎么回應(yīng)呢？</p>

別說是普通高中生，就算是成年人也可能會(huì)下意識(shí)的解釋：“誰動(dòng)手了，我可沒動(dòng)手?！?lt;/p>

這樣不僅問題解決不了，可能還會(huì)陷入“誰先動(dòng)手打人”的扯皮當(dāng)中。</p>

陳著經(jīng)驗(yàn)就很老道，這種時(shí)候就要牢牢占據(jù)著強(qiáng)勢(shì)和主動(dòng)，不給對(duì)方一點(diǎn)反應(yīng)的機(jī)會(huì)。</p>