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他們成績(jī)還可以，不算拔尖但也是班級(jí)前十前二十的水平；</p>

性格靦腆又木訥，就連課堂上站起來(lái)回答問(wèn)題都會(huì)臉紅，和女生說(shuō)話時(shí)壓根不敢對(duì)視；</p>

如果說(shuō)他是內(nèi)向吧，那也不完全是，他們和男生就很能吹牛，上到天文地理下到政治經(jīng)濟(jì)，反正沒(méi)有不能扯的。</p>

陳著和黃柏涵都屬于比較典型的這一類(lèi)學(xué)生，別看黃柏涵現(xiàn)在嘲笑李建明，這是在臺(tái)下，真要換成他自己，在這么多人面前連個(gè)屁都不敢放的。</p>

不過(guò)，現(xiàn)在的陳著是重生回來(lái)的，宦海浮沉，見(jiàn)多識(shí)廣，心態(tài)上早就沒(méi)有了青春期的懵懂靦腆，安靜打量著這個(gè)瘋狂追求宋校花的男生，腦海里回憶著他的“跳江軼事”。</p>

李建明站在教室門(mén)口，一邊不斷擦拭著額頭的汗水，一邊大口調(diào)整深呼吸，給人一種“徒步繞了地球一圈去買(mǎi)感冒藥”的感覺(jué)。</p>

“呵呵~”</p>

陳著啞然失笑，以他的城府和經(jīng)驗(yàn)，自然能看出來(lái)是演的。</p>

眼見(jiàn)宋時(shí)微一直沒(méi)有搭理，李建明也沒(méi)有離開(kāi)，還在可憐兮兮的說(shuō)道：“宋時(shí)微，我知道自己配不上你，但是你生病了啊，求求你不要嫌棄，先把感冒藥吃了吧?！?lt;/p>

神情帶著哀求，語(yǔ)氣帶著討好，臉上都是委屈和落寞。</p>

“小伙子還挺有心機(jī)的?！?lt;/p>

陳著略感詫異，這是故意把自己擺在弱勢(shì)無(wú)助的位置，吸引別人同情，然后利用輿論給宋時(shí)微施加壓力。</p>

這要是換成其他女生，在這個(gè)純情中二容易被感動(dòng)的年紀(jì)，指不定真就接受了。</p>

不過(guò)宋時(shí)微似乎心腸比較“硬”，對(duì)于李建明的殷勤和可憐，她僅僅是坐在座位上，平靜簡(jiǎn)潔的回道：“我不需要！”</p>

聲音清冽，猶如玉珠落盤(pán)。</p>

這句話說(shuō)完，班級(jí)里女生都輕微的“啊”了一聲，似乎都感覺(jué)宋時(shí)微的回應(yīng)有些冷漠。</p>

有些“善良”的女生已經(jīng)幫著勸道：“微微，你去把藥拿來(lái)吧，李建明也是好心······”</p>

宋時(shí)微無(wú)動(dòng)于衷，就這樣僵持到晚自習(xí)的老師過(guò)來(lái)，李建明才一步三回頭的離開(kāi)，哀怨的神情要多可憐就有多可憐。</p>

看熱鬧看到爽的黃柏涵，此時(shí)也忍不住感慨：“問(wèn)世間情為何物，直教人生死相許啊~”</p>

陳著不置可否，從成年人的角度來(lái)講，追女孩子沒(méi)錯(cuò)，但是一直像塊狗皮膏藥似的纏著對(duì)方，甚至還要以死相逼，估計(jì)小姑娘也是挺糟心的。</p>

不過(guò)這事和自己也沒(méi)什么關(guān)系，晚自習(xí)開(kāi)始后，陳著從書(shū)夾里抽出一本數(shù)學(xué)題冊(cè)，嘗試著做了一下。</p>

原來(lái)以為會(huì)是看天書(shū)，畢竟都很多年沒(méi)有接觸f(x)、sin、㏒這些符號(hào)了。</p>

可是，當(dāng)看到第一題“m，n，則mn？”的時(shí)候，一種熟悉又陌生的解題思路，自動(dòng)在腦海里浮現(xiàn)出來(lái)：</p>

“”是交集的意思吧，這題是求m和n兩個(gè)集合的交集。</p>

m集合是已知的5個(gè)數(shù)字，所以只要把n集合的不等式解開(kāi)就行了。</p>

“x-x-60”可以化成（x-3）(x+2)0，由此可得x的范圍是“3”或“-2”。</p>

再回看m集合里正好有數(shù)字“-2”，那也就是說(shuō)：mn-2</p>

陳著翻到習(xí)題冊(cè)最后，看了一眼答案，“-2”是正確的。</p>

“這是怎么回事？”</p>

哪怕陳著順利解出了這道題，自己都有些難以置信，思索片刻又連續(xù)做了幾道不同類(lèi)型的數(shù)學(xué)題，甚至換成了物理和化學(xué)，最后發(fā)現(xiàn)大部分都能迎刃而解。</p>

“我知道了！”</p>

陳著突然明白，其實(shí)重生只是多了一段十幾年的人生經(jīng)驗(yàn)，原本腦海里的知識(shí)并沒(méi)有遺忘。</p>

這么說(shuō)的話······</p>

陳著以前是個(gè)偏科戰(zhàn)神，數(shù)理化成績(jī)極好，即便卷子再難，基本上都能在140分左右晃蕩。</p>

語(yǔ)文和英語(yǔ)就比較差，也就是90分到100分的水平，班主任苦口婆心的勸過(guò)很多次：</p>

陳著，但凡你語(yǔ)文和英語(yǔ)能提高20分，進(jìn)中大都沒(méi)什么問(wèn)題，否則只能在華工里挑選好專(zhuān)業(yè)了。</p>

前世陳著沒(méi)聽(tīng)勸，果然只能去華工。</p>

現(xiàn)在重生回來(lái)，數(shù)理化解題能力沒(méi)丟，前世反而因?yàn)殚L(zhǎng)期寫(xiě)公文的原因，對(duì)文字的敏感度、常識(shí)的積累、還有寫(xiě)作能力都提高了很多。</p>

語(yǔ)文成績(jī)，那一定是提高的?。?lt;/p>

“所以......這就是我重生的掛？”</p>

陳著心臟突然不受抑制的跳動(dòng)起來(lái)，因?yàn)樽约嚎赡芸忌现写罅恕?lt;/p>

······</p>