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? 畢業(yè)論文算啥，SCI論文都是輕輕松松！

教學(xué)樓。</p>

時間已經(jīng)是中午，但是5381班的教室里，沒有一個人回去午休，他們都在孜孜不倦地學(xué)習(xí)。</p>

“啊啊啊……我的頭好漲！”突然間，一個聲音響起：“好難啊，高等數(shù)學(xué)上，剛剛學(xué)過了求導(dǎo)和極限，在這空氣動力學(xué)上，就已經(jīng)用上了，還特么的是純英文，天書，這絕對是天書??！”</p>

大家伙看向說話的人，目光中帶著同情，又帶著兔死狐悲的感慨，你看不懂，咱們也看不懂??！</p>

“張勇，你們昨天晚上，不是去找秦亮同學(xué)了嗎？你就沒問問他？”一個聲音響起。</p>

“咱們是問了，可是，他沒回答啊！”</p>

“為啥？”</p>

“被宿管阿姨叫走了，說是去開會，他還是我們5381班的同學(xué)嗎？我怎么感覺他比我們的老師還忙！”說起這個來，張勇一臉惱火，不過，看到和自己搭話的趙曉霞，他又開口道：“趙曉霞同學(xué)，你能不能給我講講？這個速度環(huán)量中的斯托克斯定理嗎，我就是想不過去！”</p>

“我也沒想通……”趙曉霞看了看旁邊：“楊威同學(xué)，你徹底弄懂了嗎？”</p>

楊威擺擺手：“正在研究中！”</p>

上了大學(xué)，才知道學(xué)習(xí)節(jié)奏有多快，老師講課本，一周就講一章??！這才了，這好像是和高等數(shù)學(xué)老師商量好的一樣，高等數(shù)學(xué)的鋪墊到位了，這邊就開干！</p>

“唉，可惜秦亮神龍見首不見尾??！”</p>

“這么難，秦亮也不一定知道！”</p>

“要不，去樓道盡頭的班級問問？那個班是大四的?！?lt;/p>

“大四的師兄，經(jīng)?？床坏饺擞埃　?lt;/p>

“誰說咱們看不到人影的？”就在此時，門口響起了一個聲音：“這位同學(xué)，你是問斯托克斯定理嗎？來，我給你講講！”</p>

嘩啦啦……一群人圍了上來，趙二剛嚇了一跳，下一刻，還是裝出一副鎮(zhèn)定的樣子來：“斯托克斯定理，是解決某一個流動區(qū)域中所有流體旋度總效應(yīng)的計算方式的，你們哪里不懂?。俊?lt;/p>

“師兄，這句話?！睆堄掳颜n本遞了上來：“這里，一般情況下，線積分值和從a到B的積分路徑有關(guān)，但是在無旋流場中，因為有速度位存在，則有……這什么意思?。俊?lt;/p>

趙二剛睜大眼睛，無助地看著上面的一個個字母，尼瑪，這啥情況？你們大一上來就用英文課本了？你這是來問問題的，還是來故意刁難師兄的?。吭缰谰筒贿@么裝了，看不懂啊！</p>

不過……雖然英文看不懂，但是公式咱懂，尤其是咱的畢業(yè)論文，寫的就是這方面的，當初被秦亮一番指點，趙二剛或許其他地方不懂，但是這些知識都熟記于胸了！</p>

“是這樣的，有了速度位存在，積分就取決于速度位的差值，這是由渦場的特性決定的……這樣，就最終推導(dǎo)出來了這個公式，結(jié)論就是，圍繞包含點渦閉合曲線上的速度環(huán)量，就是點渦強度……”</p>

“嗯，明白了！師兄，你講得真好！”</p>

“一般般吧?！?lt;/p>

“多謝師兄！”</p>

“對了，你們班的秦亮同學(xué)呢？他在不在？”</p>

“師兄，你知道秦亮？”</p>