請(qǐng)關(guān)閉瀏覽器的閱讀/暢讀/小說(shuō)模式并且關(guān)閉廣告屏蔽過(guò)濾功能，避免出現(xiàn)內(nèi)容無(wú)法顯示或者段落錯(cuò)亂。

我是代課老師

這是秦亮同學(xué)？</p>

嗯，就開(kāi)學(xué)那天的班會(huì)看了幾眼，沒(méi)記住，現(xiàn)在大家伙才認(rèn)出來(lái)！</p>

翹課一個(gè)星期，絕對(duì)是5381班的記錄了，也不知道有沒(méi)有，我們今天的內(nèi)容有些多，等下我上課的進(jìn)度可能會(huì)有些快，如果聽(tīng)不懂，可以隨時(shí)舉手，現(xiàn)在，繼續(xù)英文授課?！?lt;/p>

“Derivative，themeanistoleadordrawoff……”</p>

吐字清晰，發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，比宿舍里的那幾個(gè)學(xué)姐讀得還流暢，就和在自己那臺(tái)葵花牌錄音機(jī)上聽(tīng)到磁帶里的聲音一樣！</p>

其他人也都安靜下來(lái)，他們知道，自己必須得認(rèn)真聽(tīng)，才能聽(tīng)懂，雖然不是趙老師來(lái)上課，但是不管誰(shuí)講，都得認(rèn)真聽(tīng)！</p>

半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，一個(gè)半小時(shí)……</p>

終于，外面響起了下課鈴聲。</p>

“好，各位同學(xué)，接下來(lái)活動(dòng)二十分鐘，二十分鐘之后，我們繼續(xù)講這一章的后半部分?！?lt;/p>

呼啦啦……一群人圍上了講臺(tái)。</p>

“秦亮，你中學(xué)的語(yǔ)種是英語(yǔ)？”</p>

“秦亮，這高等數(shù)學(xué)你是什么時(shí)候?qū)W習(xí)的？”</p>

“秦亮，厲害啊，咱們班級(jí)第一，果然夠牛！”</p>

張勇和趙志堅(jiān)兩人，在人群的外面擠不進(jìn)去，他們手里，還拿著課本，剛剛有一部分沒(méi)聽(tīng)懂?。?lt;/p>

要是趙老師上課，他們?cè)缇椭苯記_過(guò)去了，但是……早晨說(shuō)了秦亮的壞話，現(xiàn)在要去問(wèn)問(wèn)題，有些拉不下面子，就這樣，一個(gè)遲疑，沒(méi)機(jī)會(huì)了！</p>

“各位同學(xué)，讓讓，讓讓！你們沒(méi)聽(tīng)到，秦老師嗓子都啞了嗎？”</p>

大家伙讓開(kāi)一條路，看著趙曉霞端著一個(gè)白色的搪瓷杯上來(lái)，杯子上印著公誠(chéng)勇毅四個(gè)字，還有四位數(shù)的編碼。</p>

“秦老師，喝口水吧，里面泡了幾個(gè)胖大海，對(duì)嗓子很有好處?！?lt;/p>

秦亮的確是口渴了，也沒(méi)有多想，接過(guò)杯子來(lái)，咕嘟嘟……</p>

一旁，一個(gè)女生忍不住叫了起來(lái)：“曉霞，那可是你自己的杯子，你……”</p>

“哪里有那么多講究，秦老師潤(rùn)了嗓子，才能接著給我們繼續(xù)講課。”趙曉霞大大方方地接過(guò)來(lái)杯子：“夠了嗎？要不再來(lái)一杯？”</p>

“不用了，夠了?！?lt;/p>

“好，那給我們講講，這導(dǎo)數(shù)究竟有什么實(shí)際用處吧？”</p>

學(xué)以致用最重要，如何把課本上的內(nèi)容和實(shí)際聯(lián)系起來(lái)！</p>

“嗯，高等數(shù)學(xué)是我們搞研究的一個(gè)有效工具，就拿我們高中學(xué)習(xí)的運(yùn)動(dòng)學(xué)來(lái)說(shuō)，一個(gè)物體的速度，其實(shí)就是它位置函數(shù)的一階導(dǎo)數(shù)，而這個(gè)加速度，又是速度的一階導(dǎo)數(shù)，你們可以利用剛剛學(xué)的知識(shí)，對(duì)高中的位移公式來(lái)個(gè)一階求導(dǎo)，看看是不是就成了速度公式……”</p>