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“哦，那你們學了空氣動力學了吧？”</p>

“那是當然，大一專業(yè)課就學了！”</p>

“你們用的教材……哪個版的？或者說，哪個老師編寫的？”</p>

你問這干啥？兩個大四學生都有些丈二和尚摸不著頭腦。</p>

“劉志中，1966年出版?！鄙辰淌陂_口。</p>

“哦，這樣的話，在這本書的和，分別介紹了亞音速流和超音速流機翼的氣動特性，包括翼型，你們當時上學要是認真聽的話，就該知道當年老毛子為啥選擇了三角翼??！”</p>

兩個大四學生睜大了眼睛。</p>

“在課本的的公式7-44，可以得到機翼上的任意一點的壓強系數(shù)，然后……”</p>

沙教授點頭，這個小伙子，說得完全沒錯！</p>

“好，上面就是理論公式，現(xiàn)在，我們再來聯(lián)系實際，二戰(zhàn)之后，超音速機型普遍采用后掠翼，馬赫數(shù)越高，機翼的后掠角就越大，但是有一個極限，超過后容易翼尖失速和機翼變形，從而墜毀……為了克服后掠翼帶來的問題，設(shè)計師們開始找各種方法?！?lt;/p>

兩個大四學生再也沒有了剛剛的鄙視，都認真聽了起來。</p>

“一種就是F104，小展弦比，高翼載荷，這種結(jié)果就是損失機動性，把飛機變成有人操作的火箭，另一種辦法，就是三角翼，剛剛說的那些公式，你們還記得吧？”</p>

兩人點頭。</p>

“三角翼的后掠角大，根據(jù)剛剛的公式得到的結(jié)論，可以降低超音速的飛行阻力，同時平均翼弦比較長，翼載較輕，這樣還保證了高速的機動性，但是因為展弦比小，所以亞音速的升阻比小，低速性能差……你們要是還不懂，回去復習一下空氣動力學……你們都很聰明，就是不會理論聯(lián)系實際……”</p>

兩個大四學生的臉紅了，端著飯盒的手有些發(fā)抖：“老師，我們?nèi)ヌ藞D書館……”</p>

兩人說著，飛也似得跑掉了。</p>

沙教授的目光中帶著贊許：“小伙子，你的基礎(chǔ)知識很扎實，也會理論聯(lián)系實際，不錯，你也是飛機系的吧？哪個專業(yè)的？應(yīng)該不是空氣動力學專業(yè)的吧？我講課的時候，沒見過你……”</p>

“老沙，他是……剛剛考上咱們西工大的大一新生……”</p>

牛桂山驚呆了！</p>

他去打飯，原本想要看著秦亮想吃什么就給打點什么，一扭頭，秦亮居然跑去沙教授那邊聊天了，好吧，聊就聊吧，正好多打兩個菜，連沙教授一起吃。</p>

等到他打完了飯回來，就聽到秦亮在給兩個大四學生講空氣動力學如何理論聯(lián)系實際……</p>

這秦亮，絕對是個妖孽??！</p>