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遺體捐獻(xiàn)

王寨鄉(xiāng)中心校四年級(jí)學(xué)生陳明澤，病情突然惡化，市人民醫(yī)院醫(yī)護(hù)人員全力搶救，也沒(méi)能留住陳明澤。</p>

這個(gè)消息對(duì)于宋思銘的打擊還是非常大的。</p>

和他一樣，陳明澤是一個(gè)孤兒，父母在外地打工時(shí)，遭遇意外去世。</p>

宋思銘剛到王寨鄉(xiāng)不久，陳明澤便因?yàn)樽陨砻庖吒窝?，生病住院，一開(kāi)始在瀾滄縣人民醫(yī)院，后來(lái)在宋思銘的協(xié)調(diào)下，轉(zhuǎn)入條件更好的青山市人民醫(yī)院。</p>

青山市人民醫(yī)院免除了陳明澤的治療費(fèi)用，宋思銘又聯(lián)系志愿者組織，由志愿者輪流照顧住院的陳明澤。</p>

一切好像都在向著好的方法發(fā)展，接下來(lái)，只要等到肝源，完成換肝手術(shù)，陳明澤就能回到校園，跟同學(xué)們一起，坐進(jìn)圖書室，讀上嶄新的圖書。</p>

但最終，這個(gè)可憐的孩子，也沒(méi)能戰(zhàn)勝病魔。</p>

電話是青山市人民醫(yī)院副院長(zhǎng)李立發(fā)打來(lái)了。</p>

李立發(fā)的聲音很是沉重。</p>

雖然作為專業(yè)人士，他很清楚，有一多半需要換肝的患者，等到最后也等不到肝源，但陳明澤病情惡化得那么快，還是大大超出了他的預(yù)料。</p>

“李院長(zhǎng)，辛苦您了?！?lt;/p>

宋思銘對(duì)李立發(fā)說(shuō)道。</p>

他知道李立發(fā)一直關(guān)照著陳明澤，各種治療手段也都用上了，幾乎每隔十天半月，就會(huì)讓相關(guān)專家，對(duì)陳明澤的病情進(jìn)行一次新的評(píng)估。</p>

可以說(shuō)把能做的都做了。</p>

“宋書記，你這樣說(shuō)，讓我很慚愧?！?lt;/p>

李立發(fā)說(shuō)道。</p>

醫(yī)生的使命是治病救人，現(xiàn)在病沒(méi)治好，人也沒(méi)了，哪怕中間付出了再多努力，也難以稱功。</p>

“醫(yī)生不是神仙，不可能把每一個(gè)病人治好?！?lt;/p>

宋思銘安慰著李立發(fā)。</p>

“通知陳明澤的叔叔了嗎？”</p>

宋思銘隨后問(wèn)李立發(fā)。</p>

“已經(jīng)通知了，正在趕回來(lái)的路上，可能要明天早上才能到醫(yī)院?！?lt;/p>

李立發(fā)說(shuō)道。</p>

叔叔是陳明澤唯一的親人，后事需要陳明澤的叔叔料理。</p>

“好，我明天早上也會(huì)到醫(yī)院?！?lt;/p>

宋思銘掛了電話，找到正在圖書室上閱讀課的李老師。</p>

李老師是陳明澤的班主任。</p>

在志愿者接手之前，是李老師日夜照顧著陳明澤。</p>

“李老師，麻煩你出來(lái)一下。”</p>

宋思銘將李老師叫出圖書室，將陳明澤搶救無(wú)效去世的消息，告知李老師。</p>

李老師直接怔在原地。</p>

曾幾何時(shí)，因?yàn)橥跽l(xiāng)中心校的條件過(guò)于艱苦，李老師一度想放棄這份工作，是陳明澤的出現(xiàn)，讓他堅(jiān)定了留下來(lái)的信心。</p>

陳明澤無(wú)父無(wú)母，身患重病，都沒(méi)有放棄，他一個(gè)四肢健全的成年人，有什么資格放棄？</p>

“我們?nèi)ニ鸵凰完惷鳚砂桑　?lt;/p>

良久之后，李老師說(shuō)道。</p>

“好。明天早上六點(diǎn)，我們?cè)缫稽c(diǎn)出發(fā)。”</p>

宋思銘說(shuō)道。</p>

第二天。</p>

宋思銘和李老師準(zhǔn)時(shí)出發(fā)，八點(diǎn)剛過(guò)，到達(dá)青山市人民醫(yī)院。</p>

李立發(fā)已在等候，陳明澤的叔叔，也到了。</p>