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拯救萬(wàn)人性命的能力？

“小友應(yīng)該知道，我朝不僅有科舉制度，還有舉薦為官制度吧?！?lt;/p>

楚銘點(diǎn)頭。</p>

大溱王朝是以郡為單位治理的，科舉制度即是院考，縣考，繼而進(jìn)入西榮郡深修一年，再根據(jù)能力分配官職。</p>

郡之上，便是大溱國(guó)都，那已經(jīng)不是通過(guò)科舉能夠考取的，必須要在郡內(nèi)做出巨大貢獻(xiàn)才有可能。</p>

科舉之外，就是舉薦制度。</p>

顧名思義，舉薦當(dāng)官。</p>

但不是誰(shuí)都能舉薦，也不是隨隨便便就能舉薦。</p>

每縣每?jī)赡瓴庞幸粌蓚€(gè)名額，且需要一個(gè)正七品官員，外加兩名正八品級(jí)以上官員共同舉薦才行，舉薦的職位不得高于正九品。</p>

而百原縣，只有一位正七品文官員，那就是百原縣縣令。</p>

也就是說(shuō)，眼前這位柳大人以及封大人，是不夠資格舉薦的。</p>

“小友既然知道，那我就不多贅述，我可以給小友保證，只要小友愿意留在我百原縣，那這百原縣，必有小友一席之位。”</p>

楚銘眸底深處疑惑更甚。</p>

難道僅是因?yàn)樽约寒嫵鑫遒缗D，這位柳大人就要舉薦自己？</p>

五夔牛圖代表著什么？</p>

山海經(jīng)不成？</p>

前世，山海經(jīng)里提到過(guò)夔牛這個(gè)帶有神話色彩的物種。</p>

這方世界存在超凡力量，說(shuō)不定還真存在夔牛。</p>

“大人能否告知緣由？”</p>

能夠不通過(guò)漫長(zhǎng)的書院修習(xí)直接為官自然是好，但楚銘想了想，覺(jué)得還是有必要問(wèn)清楚。</p>

“小友，你能通過(guò)封大人設(shè)置的五眼圖考驗(yàn)，就足以證明你的能力，拯救萬(wàn)萬(wàn)人性命的能力！”柳司同神情突然嚴(yán)肅。</p>

拯救萬(wàn)萬(wàn)人性命的能力？</p>

楚銘越聽越迷糊，這是不是有些夸張了？</p>

五夔牛圖中到底隱藏了什么？</p>

自己似乎不經(jīng)意間接觸到了不一樣的東西。</p>

“兩位大人，能否給我?guī)兹諘r(shí)間考慮？”</p>

五眼圖，五夔牛圖，拯救萬(wàn)萬(wàn)人性命......</p>

水太深了，楚銘深思之后，沒(méi)有立馬答應(yīng)。</p>

好處的背后，往往是更大的代價(jià)。</p>

誘惑很大，他也很心動(dòng)，但必須要先弄清楚緣由。</p>

幾日時(shí)間，能查到最好，若是查不到，再來(lái)找這位縣丞也不遲。</p>

“好，給小友三日時(shí)間。”柳司同也沒(méi)有拒絕，從腰間摸出塊玉牌，道：“三日后，小友若是想通，可以憑此玉牌去縣衙找我?！?lt;/p>

頓了頓，他又看向封源，沉聲道：“封大人，能否抄錄一份山經(jīng)片段給我？”</p>

山經(jīng)？</p>

楚銘眸光一閃，心中驚疑，莫不真是山海經(jīng)？！</p>

山海經(jīng)的第一冊(cè)就是山經(jīng)！</p>

“柳大人......”封源面色猶豫。</p>

《山海大荒通經(jīng)·山經(jīng)》只有少數(shù)人知曉，冒然給這個(gè)身份還未確定之人......</p>

“刑防司遍布百原縣，封大人不用擔(dān)心?！?lt;/p>

聽起來(lái)，柳司同在對(duì)封源說(shuō)，實(shí)則是在警告書生楚銘，不要試圖離開百原縣。</p>

封源聞言，立即明白柳司同什么意思。</p>

這是要先把人給綁到他們這邊來(lái)，看了山經(jīng)片段，眼前的書生要么同意留在百原縣為官，要么......死！</p>