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封大人(求追讀啊)

“用三張紙抄錄。”封源從選擇的三頁(yè)內(nèi)容里各抽取了一段，吩咐給隨從抄寫。</p>

《詩(shī)政兵法》乃是大溱王朝兵部和禮部耗費(fèi)幾年時(shí)間編寫，將詩(shī)詞，史記，政農(nóng)，兵法等內(nèi)容糅合，最終編纂而成。</p>

可以說(shuō)，若是能吃透《詩(shī)政兵法》一小部分內(nèi)容，就能考取功名，造福一方。</p>

但相對(duì)應(yīng)的，這么多內(nèi)容糅雜在一起，內(nèi)容是非?；逎y懂的。</p>

哪怕只摘選了三個(gè)片段，不足千字，也不太可能在兩個(gè)時(shí)辰內(nèi)全部記住。</p>

更何況，他選取的三段，并非隨意，而是有一定的用意。</p>

默寫這些組成。</p>

第三張前半部分也是如此，只有最后兩題跟閱讀理解一樣的題目。</p>

說(shuō)是閱讀理解，本質(zhì)考的還是對(duì)三本詩(shī)書內(nèi)容記得熟不熟，會(huì)不會(huì)套用上去。</p>

這些對(duì)于楚銘而言，自然沒(méi)半點(diǎn)難度。</p>

可其他少年就無(wú)法像他那樣落筆自若了。</p>

比如之前那個(gè)大高個(gè)，拿著筆，這里寫幾句，那里寫幾句，顯然是會(huì)的不多，先把腦子里還記得的寫上去，免得等會(huì)就忘了。</p>

旁邊的黃陸，那是好不容易按住因?yàn)榫o張帶著震抖的案桌，可那筆，除了歪歪扭扭寫了名字和前面幾個(gè)最簡(jiǎn)單的題目，后面是一個(gè)也想不起來(lái)。</p>

再看其他少年，抓耳撓腮的，啃咬筆頭的，對(duì)著題紙發(fā)呆的，亂寫一通的，不在少數(shù)。</p>

整個(gè)外堂，除了楚銘之外，就屬池林、關(guān)崇、陸顯三人最沉穩(wěn)，或是仰面沉思，或是低頭默寫。</p>

眾少年的一舉一動(dòng)，皆落在堂上陸弘眼里。</p>

這些考題是他出的，雖然沒(méi)有泄露，但在平日里，他沒(méi)少給陸顯故意圈畫重點(diǎn)。</p>