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五兩銀子按道理來說，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠?qū)W習(xí)認(rèn)字的。

更何況是商取義這種一對(duì)一的教學(xué)呢。

五兩銀子，絕對(duì)給少了。

對(duì)葉洛辭來說，是這樣的。

對(duì)商取義來說，又是不一樣的。

像是他們這種半吊子的讀書人，不會(huì)有人請(qǐng)他們教書。

別說五兩銀子，就是五十文，人家也不愿意付。

在商取義看來，葉洛辭就是太善良，太單純，所以才會(huì)傻傻的給他那么多錢。

葉洛辭之前被葉貴升騙了那么多錢，現(xiàn)在的五兩銀子，應(yīng)該是全部的家當(dāng)。

葉洛辭看著手中的五兩銀子，想了想，從中取出一兩，遞給商取義，“取義哥，這一兩銀子，你一定要收下，若是你不收，我也不好讓你來教我讀書識(shí)字。”

“我教你讀書，只不過是舉手之勞，不費(fèi)氣力的事情，哪里需要你給錢，我……”

“取義哥?！比~洛辭打斷商取義繼續(xù)說下去的話語，“在你看來，教我讀書可能是舉手之勞，在我看來，不是?！?

“若是我去城中求學(xué)，需要花費(fèi)的銀錢，可不會(huì)少于五兩銀子，所以，這一兩銀子，你一定要收著，不然，我心難安?！?

“你也不想我因?yàn)槟愣械讲话舶?。?

商取義看著一臉認(rèn)真的葉洛辭，笑道：“這么說來，是我有些頑固，那這一兩銀子，我便收下?！?

“天色不早，我先回去?！鄙倘×x撐起雨傘，“洛辭，我們明天見?！?

葉洛辭點(diǎn)頭，“明天見?！?

目送商取義離開，葉洛辭關(guān)上院門，走進(jìn)雜物間，小聲念叨一句，“進(jìn)入。”

朦朧空間出現(xiàn)。

葉洛辭欣喜的發(fā)現(xiàn)，自己的玉質(zhì)小樹，又一次長(zhǎng)出果實(shí)，果實(shí)名文字。

果實(shí)上的文字，是用這方世界的文字寫的。

“看來，學(xué)習(xí)文字也屬于一正永正，一明永固?！?

“這朦朧空間還真是厲害?！?

葉洛辭拿出啟蒙圖冊(cè)，開始耐心學(xué)習(xí)，以便讓自己記住這些文字。

啟蒙圖冊(cè)上面被葉洛辭竹炭畫的密密麻麻，有蚯蚓一樣的圖畫，也有方塊一樣的圖畫。

蚯蚓一樣的圖畫是拼音。

方塊一樣的圖畫是文字。

拼音加的是讀音。

文字標(biāo)的是意思。

直到后半夜，葉洛辭的生活是這樣的，看書學(xué)習(xí)，打三字拳，打太極養(yǎng)生拳。

葉洛辭真的沒有想到，原來學(xué)習(xí)這么快樂。

大量的知識(shí)進(jìn)入腦海，葉洛辭都要升華了。

有些遺憾，一天的時(shí)間，只讓葉洛辭認(rèn)識(shí)那本小冊(cè)子上，一小小部分的字。

封面的幾個(gè)字，葉洛辭認(rèn)識(shí)。

莽牛煉體訣。

“越是普通的功法名，應(yīng)該越厲害?！?

至少上面有很多的文字，不像是三字拳，近乎全部是圖畫。

現(xiàn)在不應(yīng)該叫三字拳，應(yīng)該叫通體拳。

算了，葉洛辭還是喜歡叫三字拳。

叫習(xí)慣了，有感情。

外城。

馮武披麻戴孝，身前卻沒有棺槨。

他們這些窮人，死后哪有那么長(zhǎng)的時(shí)間悲傷啊。

什么守孝三年，就是鬼扯。

他還算好的，一個(gè)月不謀生，死不了，不像是一些人家，一天不干活，可能就要餓死。

馮武心中堵得慌。