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天上云聚，淅淅瀝瀝的小雨灑落人間，萬物獲得雨水滋潤(rùn)，生機(jī)盎然，遠(yuǎn)處的畫松山被云霧遮掩，更添三分神秘。

山不在高，有仙則名。

可山若不高，哪里來的靈氣，哪里來的仙人呢。

仙山，必高。

葉洛辭院中打著拳腳，虎虎生風(fēng)。

三字拳一遍打完，葉洛辭看了眼天色，估摸著時(shí)間，向雜物間走去。

知道商取義會(huì)來，沒有讓商取義繼續(xù)等待的道理。

若是對(duì)方還是為了教她讀書而來，更不應(yīng)該讓人家等。

這是對(duì)其他人最起碼的尊重。

葉洛辭不急不緩翻看昨天的筆記，門外傳來敲門聲，以及商取義溫和的聲音，“洛辭，在家嗎？”

“在的?！比~洛辭放下手中啟蒙圖冊(cè)，撐著油紙傘，走向院門。

吱呀。

院門打開。

“取義哥，里面請(qǐng)?！?

葉洛辭做了一個(gè)請(qǐng)的姿勢(shì)。

豬圈中，商取義把手中的包裹遞給葉洛辭，“洛辭，這個(gè)給你?！?

包裹打開，里面有筆墨，有紙張。

葉洛辭之前有了解過，凡是和讀書識(shí)字有關(guān)的東西，都很貴。

這些紙張加上筆墨，絕對(duì)超過二兩銀子。

葉洛辭略作猶豫，終究還是把這些東西收下，“取義哥給的東西，我沒有推脫的道理，卻之不恭，便收下了?！?

商取義溫和一笑，“理應(yīng)如此?！?

“今天講課前，我考一考你，看看昨日交給你的東西，今日還記得多少。”

葉洛辭點(diǎn)頭，“商先生請(qǐng)?zhí)釂??！?

先生，先出生者，教導(dǎo)者，學(xué)識(shí)德行為上者。

葉洛辭稱呼商取義先生，很貼切。

商取義臉上掛著淡淡的笑容，默認(rèn)葉洛辭似是打趣的稱呼，“你先寫自己的名字?！?

葉洛辭蹲在地上，開始寫字。

嗯，寫字的姿勢(shì)不太雅觀。

蹲著寫字，也很正常。

握筆的姿勢(shì)，也有點(diǎn)奇怪。

現(xiàn)代式握筆。

商取義看著地上的三個(gè)字，夸贊道：“字寫的很不錯(cuò)。”“只是你這落筆的姿勢(shì)，有些奇怪?！?

葉洛辭訕訕一笑，詢問道：“非要懸空書寫嗎？”

“按照書上說，的確需要懸空書寫?！鄙倘×x話鋒一轉(zhuǎn)，“不過我覺得，文無定格，行無定格，書上寫的東西，不一定是對(duì)的?！?

“若是你覺得按照你那樣的方式寫字比較舒服，那就那樣寫?！?

“后期若是覺得不可以，也可以換回來?！?

“無傷大雅?！?

葉洛辭有些意外的看向商取義，按道理來說，這個(gè)世界的規(guī)矩很森嚴(yán)，一就是一，二就是二，教化使然，隨意破壞規(guī)矩，不被允許。

“好。”

葉洛辭點(diǎn)頭。

“現(xiàn)在你開始讀和講述昨天認(rèn)識(shí)的字，以及字的意思?！鄙倘×x像個(gè)負(fù)責(zé)任的老夫子，一板一眼的道：“一本啟蒙圖冊(cè)，昨日你說讓我把講完，我給你講完，今日，我的要求也不高，三百多個(gè)字，你要讀出三十個(gè)字，并且，說出這三十個(gè)字的大概意思，再之后，我說出字，你要能寫出這些字?！?

“三十個(gè)字？”葉洛辭眉頭微微一挑。

商取義先是點(diǎn)頭后是搖頭，“三十個(gè)字是不是有些多？那就十個(gè)字吧。”