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紀(jì)道平年齡還小，院里除了小廝，還沒(méi)有女仆，樂(lè)禧是第一個(gè)去到他院里的小姑娘，女仆住的耳房，也自然而然地成為了樂(lè)禧個(gè)人的房間。

自從樂(lè)禧到他的院子里，紀(jì)道平每天想的就是下課后要跟樂(lè)禧玩些什么。

太陽(yáng)快要下山，橙色的夕陽(yáng)忍不住讓人留戀，街上的小販也開(kāi)始變少，大家都要趁天黑前回到家中。

夕陽(yáng)的橙光如融化的蜜糖，緩緩淌過(guò)雕花窗的棱格，那些不可多見(jiàn)的橙照在書(shū)房的地毯上，小少年的身影出現(xiàn)在書(shū)桌前。

紀(jì)道平正在背誦著《論語(yǔ)》，年齡越長(zhǎng)，先生布置的功課就越來(lái)越多，這讓紀(jì)道平頭都大了，他能玩的時(shí)間越來(lái)越少。

用手指沾上硯臺(tái)上的墨水，把那些墨水抹在紙上，紀(jì)道平很快就畫(huà)出了一幅簡(jiǎn)易的山水畫(huà)。

端著茶水走進(jìn)來(lái)的樂(lè)禧看見(jiàn)紀(jì)道平被墨水染黑的手，她有些無(wú)奈，紀(jì)道平總是不認(rèn)真背書(shū)，每次小廝來(lái)督促，他都會(huì)鬧脾氣。

“少爺，你怎么又在開(kāi)小差?！?

聽(tīng)見(jiàn)樂(lè)禧也說(shuō)自己，紀(jì)道平的頑固勁上來(lái)了，“你都叫我少爺了，難道我放松放松就不行嗎？”

樂(lè)禧知道紀(jì)道平又在耍無(wú)賴(lài)了，她才不想與她爭(zhēng)論太多，很快她的目光就被放在一旁的《論語(yǔ)》吸引。

樂(lè)老二買(mǎi)給她的那本書(shū)只是上冊(cè)，還有下冊(cè)她還沒(méi)買(mǎi)到，就被拐走了。

每次看見(jiàn)《論語(yǔ)》樂(lè)禧都能想起父母，相處快兩年，而且他們對(duì)自己還是好的，樂(lè)禧對(duì)他們還是有感情的。

從外面洗干凈手回來(lái)的紀(jì)道平看見(jiàn)樂(lè)禧盯著《論語(yǔ)》看，他還不知道樂(lè)禧認(rèn)字，“你想看？”

紀(jì)道平被水沾濕的手直接拿起了書(shū)，愛(ài)惜書(shū)本的樂(lè)禧看見(jiàn)紀(jì)道平的行為，那是忍受不了一點(diǎn)，“少爺，你的手洗干凈了嗎？別待會(huì)把書(shū)弄臟了。”

說(shuō)著就拿過(guò)紀(jì)道平手中的書(shū)，仔細(xì)的擦拭著紀(jì)道平弄濕的位置。

紀(jì)道平卻覺(jué)得樂(lè)禧大驚小怪，書(shū)在年齡還小的他眼里，根本算不上什么珍貴的東西，倒是餐桌上的杏仁餅，他很是稀罕，每次都不舍得吃光，總要留那么一兩個(gè)細(xì)細(xì)品嘗。

“少爺不知道，鄉(xiāng)下有許多人都上不了學(xué)堂，就算上得了，常用的筆墨紙硯也得省著，一張白紙反復(fù)使用，直到每一個(gè)空隙都寫(xiě)滿了字?！?

這些都是樂(lè)禧親眼所見(jiàn)，許多舉全家之力送一人上學(xué)的學(xué)子們就是這樣的。

在紀(jì)道平的眼中這是無(wú)比稀奇的，教他的先生是紀(jì)縣令專(zhuān)門(mén)請(qǐng)來(lái)的，只教他一人，他只知道先生對(duì)他嚴(yán)厲，在街上轉(zhuǎn)悠可比讀書(shū)有趣多了。

見(jiàn)樂(lè)禧對(duì)這本《論語(yǔ)》愛(ài)不釋手，紀(jì)道平干脆大方的送給了樂(lè)禧。

“當(dāng)真？”

樂(lè)禧的眼里充滿著興奮，這是紀(jì)道平從沒(méi)在樂(lè)禧眼中見(jiàn)過(guò)的神情，因?yàn)樗龑?duì)許多事都表現(xiàn)的興趣缺缺，哪怕再新奇的玩具樂(lè)禧也只是看幾眼，絲毫沒(méi)有要玩的意愿。

“我為什么要騙你，尋開(kāi)心嗎？”

紀(jì)道平還可以有很多本論語(yǔ)，只要他跟小廝說(shuō)一句，不到一個(gè)時(shí)辰，小廝就能從書(shū)店里買(mǎi)回來(lái)。

拿到書(shū)的樂(lè)禧也不管伺候不伺候紀(jì)道平了，她直接坐在書(shū)房的椅子上讀了起來(lái)。

怪不得是縣令家少爺用的書(shū)，表面的圖案簡(jiǎn)樸又不失富貴，內(nèi)容更是比她那邊在書(shū)攤上淘的要精細(xì)的多，樂(lè)禧第一次覺(jué)得自己來(lái)到這個(gè)府還是有用的。