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老賈也覺(jué)得格子衫老師說(shuō)的確實(shí)有些道理，但他依舊有些猶豫。</p>

畢竟沈教授這個(gè)人實(shí)在讓人有些不敢恭維。</p>

葉林感覺(jué)出了不對(duì)勁，有些疑惑的詢問(wèn)道。</p>

“老師，沈教授是實(shí)力很弱嗎？還是怎么了？”</p>

老賈看了葉林一眼，幽幽的嘆了口氣。</p>

“實(shí)力，沈教授肯定是有的，要不然他也沒(méi)法在大夏學(xué)院這種地方擔(dān)任教授。只是.沈教授的腦回路和研究的東西向來(lái)有些異于常人.”</p>

緊接著，老賈給葉林詳細(xì)的講述起了沈教授的過(guò)往事跡。</p>

沈教授帶學(xué)生，向來(lái)都是一對(duì)一指導(dǎo)。</p>

第一年，他帶了一個(gè)天賦超強(qiáng)的學(xué)生，職業(yè)是黑騎士。</p>

沈教授研究出了一個(gè)不知道什么奇怪的技能，說(shuō)是能讓這個(gè)學(xué)生由黑騎士變身為無(wú)頭騎士，不但渾身可以燃起地獄之火，刀槍不入，戰(zhàn)力更是直接翻倍。</p>

這個(gè)學(xué)生照做了，于是乎，他果然獲得了強(qiáng)大無(wú)比的力量，但是，他頭沒(méi)了。</p>

沈教授極力救援，最后雖然保住了這個(gè)學(xué)生一條命，但那個(gè)學(xué)生也成了植物人。</p>

家屬來(lái)學(xué)校鬧，沈教授挨了家屬一頓毒打。</p>

第二年，沈教授不敢再搞那個(gè)什么無(wú)頭騎士了，他又收了一個(gè)學(xué)生。</p>

這個(gè)學(xué)生天賦同樣不弱，是一個(gè)召喚魔法師，可以從魔界召喚出強(qiáng)大的魔物來(lái)替她作戰(zhàn)。</p>

沈教授又為這個(gè)學(xué)生量身創(chuàng)造了一個(gè)技能，施展那個(gè)技能之后，那個(gè)學(xué)生便能召喚一頭自身等級(jí)兩倍的魔物，不可謂不可怕。</p>

但是吧.當(dāng)時(shí)那個(gè)25級(jí)的學(xué)生，確實(shí)成功召喚出了一頭50級(jí)的魔物，但是召喚成功的一瞬間，這個(gè)學(xué)生也被傳送到了魔界。</p>

得益于沈教授的強(qiáng)大實(shí)力，那個(gè)學(xué)生很快就被救了回來(lái)，但是那學(xué)生不知道看到了什么，從魔界救回來(lái)之后，就嚇得精神失常了。</p>

家屬來(lái)學(xué)校鬧，沈教授又挨了家屬一頓毒打。</p>

第三年，沈教授雙收了一個(gè)學(xué)生，職業(yè)為掘墓人。</p>

掘墓人可以將死去的尸體挖出，煉制成強(qiáng)大無(wú)比的尸傀，替自己作戰(zhàn)。</p>

這一次，沈教授收斂了很多，沒(méi)敢再給這個(gè)學(xué)生研究什么奇奇怪怪的技能，但是他帶著這個(gè)學(xué)生去挖上一任大夏人皇的皇陵。</p>

被守皇陵的護(hù)衛(wèi)逮住后，兩人都挨了毒打，沈教授扛揍沒(méi)事，那個(gè)學(xué)生被打成了半身不遂。</p>

家屬來(lái)學(xué)校鬧，沈教授雙挨了家屬一頓毒打。</p>

第四年，沈教授叒收了一個(gè)學(xué)生.這次這個(gè)學(xué)生終身殘疾，沈教授叒挨了家屬的毒打。</p>

收學(xué)生，挨家屬打。</p>

這七個(gè)字足以總結(jié)沈教授這些年來(lái)的教學(xué)生涯。</p>

這些年來(lái)，沈教授研究的課題就沒(méi)有成功過(guò)任何一個(gè)。</p>

收不到學(xué)生的這幾年，沈教授痛定思痛。</p>

他沒(méi)有覺(jué)得是自己的研究有問(wèn)題，而是覺(jué)得，他收的學(xué)生身體都太孱弱了，這才導(dǎo)致研究的課題屢屢失敗。</p>

于是乎，近些年來(lái)，沈教授開(kāi)始研究起了長(zhǎng)生不死方面的東西，簡(jiǎn)稱為長(zhǎng)生術(shù)。</p>

沈教授堅(jiān)信，只要長(zhǎng)生術(shù)成功，他的那些研究課題就一定能跟著成功！</p>

聽(tīng)完了老賈對(duì)沈教授的介紹，葉林的眼睛越來(lái)越亮，他的心里此刻只有一句話！</p>

“請(qǐng)你一定要加入我的團(tuán)隊(duì)！”</p>

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