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記憶中，這所學(xué)校叫作“黎京第五中學(xué)”。</p>

而在顧文裕的人際關(guān)系里，眼前這位看著吊兒郎當(dāng)?shù)耐瑢W(xué)則是他在學(xué)校交識(shí)的死黨，名叫“李清平”，名副其實(shí)的“富二代”一枚。</p>

分明大家都是窮得一清二白的高中生，李清平每個(gè)月卻能拿到上兩千的生活費(fèi)，再加上平時(shí)出手闊綽，大大方方，因此在班上人緣不錯(cuò)。</p>

不少人都認(rèn)為兩人能打上交道是一件怪事。</p>

“你怎么了，放暑假了還不開(kāi)心？”見(jiàn)他在發(fā)呆，李清平靠過(guò)來(lái)撞了撞他的肩膀，嬉皮笑臉地問(wèn)道。</p>

“剛睡醒，頭還有點(diǎn)暈?！?lt;/p>

姬明歡一邊說(shuō)著一邊從抽屜中拉出整理好的書(shū)包，披上肩帶。</p>

“今天我有事，有空再去你家玩。反正放暑假了，有的是時(shí)間?！闭f(shuō)著他從座椅上站起身來(lái)，頭也不回地走出教室。</p>

朝樓梯口走了幾步，駐足在走廊無(wú)人的角落，他靠著圍欄眺望向籠罩在黃昏中的城市，映入眼底的這座城市，毫無(wú)疑問(wèn)是他所熟知的黎京——年幼時(shí)，姬明歡曾在福利院的閣樓里無(wú)數(shù)次眺望這片城市，幻想外邊的世界什么樣的。</p>

可他一步都沒(méi)踏出過(guò)那里。</p>

那時(shí)的他怎么也不會(huì)想到：最后小時(shí)候的愿望倒是通過(guò)“操控另一具身體”這種荒謬的形式實(shí)現(xiàn)了。</p>

“這么說(shuō)……我真的靠著自己的異能回到了黎京？”</p>

姬明歡一邊想一邊扭頭，又從教學(xué)樓頂端看向福利院的方向。</p>

黃昏中，他隱隱約約能瞥見(jiàn)福利院內(nèi)那座高高的圖書(shū)館，和搭在圖書(shū)館頂上的閣樓。像是見(jiàn)到了一位久別重逢的老友，他的眼睛亮了亮。</p>

他垂目看著這副身體，“話說(shuō)回來(lái)，我到底是奪舍了別人的身體，還是說(shuō)……我靠著自己的異能，在世界上創(chuàng)造一個(gè)嶄新的人，還給了他一條完整的人生軌跡。為什么沒(méi)人懷疑過(guò)我？”</p>

想到這兒，姬明歡隨手扔下肩上的書(shū)包，翻了個(gè)身，攤開(kāi)雙臂擱在身后的圍欄上，手指輕輕敲打著欄桿。</p>

“這是不是就相當(dāng)于直接強(qiáng)硬地在歷史上塞進(jìn)了一個(gè)原本不存在的人……再夸張一點(diǎn)，洗腦了整個(gè)世界。”</p>

“從另一個(gè)意義上來(lái)說(shuō)，這算不算直接創(chuàng)造了一個(gè)平行世界呢？”</p>

“那什么蝴蝶效應(yīng)不是說(shuō)，不同世界線的蝴蝶扇動(dòng)一次翅膀都能掀起風(fēng)暴，更別提直接在歷史上插入一個(gè)本不存在的人物了?！?lt;/p>

“理論來(lái)說(shuō)，不管這個(gè)人物有多么渺小、卑微，不足掛齒，甚至在出生的第二天就病死在床上，都有可能會(huì)大幅度改變這個(gè)世界的未來(lái)走向?！?lt;/p>

姬明歡深吸了一口氣，低垂著頭，雙眼被垂落的額發(fā)遮擋。</p>

“我說(shuō)呢……”他釋然地喃喃著，回想此前被關(guān)在實(shí)驗(yàn)所里一個(gè)月的經(jīng)歷，忍不住低低地呵笑一聲，唇角帶著嘲弄的意味，“怪不得那座實(shí)驗(yàn)所里的人那么高看我，這還只是我被打了異能抑制劑后的效果。要是被教導(dǎo)員知道了，那他的反應(yīng)得有多驚訝，估計(jì)以后我的本體就不用想著再?gòu)哪亲囼?yàn)所里踏出來(lái)一步了?！?lt;/p>

思緒凌亂地發(fā)散著，這時(shí)有幾名高中生從他身前掠過(guò)，眼神古怪地瞅了他一眼。上完今天最后一節(jié)課，暑假就正式開(kāi)始了，對(duì)于大部分學(xué)生來(lái)說(shuō)，這個(gè)骨節(jié)點(diǎn)幸福程度更甚于過(guò)年幾倍，沒(méi)人會(huì)在學(xué)校逗留。</p>

側(cè)眼望去，走廊上已經(jīng)空蕩蕩一片，于是姬明歡也沒(méi)有久留，很快便下了樓梯，離開(kāi)了教學(xué)樓。</p>

他雙手插在校服口袋里，一邊往校外走去一邊想：“既然我的異能是一個(gè)游戲，那有沒(méi)有什么游戲任務(wù)可以做？比如打一個(gè)響指就能讓世界人口少一半，又比如什么只要在藝考里落榜就能發(fā)動(dòng)世界戰(zhàn)爭(zhēng)？”</p>

恰逢這時(shí)，他忽然發(fā)現(xiàn)自己的視野右下角多出了一個(gè)“齒輪”圖標(biāo)。</p>

無(wú)論如何挪動(dòng)視線，那個(gè)圖標(biāo)始終一動(dòng)不動(dòng)地黏在那里，如蛆附骨。姬明歡一邊走著一邊刻意揉了揉眼，很快認(rèn)識(shí)到這個(gè)圖標(biāo)的存在與視網(wǎng)膜無(wú)關(guān)。</p>

迫不得已，他在教學(xué)樓后方找了個(gè)無(wú)人的角落，嘗試著抬起手指戳弄了一下。</p>

指尖觸碰到“齒輪”的那一刻，圖標(biāo)忽然挪移至視線中間，然后放大了十倍有余，化作了一個(gè)方形的文字面板，從上到下排列著好幾個(gè)選項(xiàng)——玩過(guò)游戲的玩家都會(huì)明白，這就是所謂的系統(tǒng)設(shè)置面板。</p>

姬明歡并沒(méi)有細(xì)看，只是粗略掃了一眼，看見(jiàn)的就有——屬性面板、任務(wù)面板、角色專屬培養(yǎng)系統(tǒng)、技能樹(shù)系統(tǒng)……</p>