兼收并蓄的T提示您:看后求收藏(大耳朵圖圖7,綜影視,準(zhǔn)備好了嗎?木心來(lái)也!,兼收并蓄的T,樂(lè)可小說(shuō)),接著再看更方便。
請(qǐng)關(guān)閉瀏覽器的閱讀/暢讀/小說(shuō)模式并且關(guān)閉廣告屏蔽過(guò)濾功能,避免出現(xiàn)內(nèi)容無(wú)法顯示或者段落錯(cuò)亂。
接下來(lái)的日子里,健康哥哥和木心老師的相處愈發(fā)自然。
幼兒園里,兩人的配合更加默契。健康哥哥在操場(chǎng)上帶著小朋友們做游戲時(shí),木心老師會(huì)悄悄在一旁拍下孩子們的笑臉;
木心老師給小朋友們講故事時(shí),健康哥哥就搬來(lái)小凳子,認(rèn)真聽(tīng)著故事,時(shí)不時(shí)還會(huì)模仿故事里的角色,逗得小朋友們哈哈大笑。
周末
木心老師履行承諾,約健康哥哥去市圖書(shū)館。
圖書(shū)館里安靜又涼爽,書(shū)架間彌漫著紙張的墨香。
木心老師帶著健康哥哥來(lái)到兒童繪本區(qū),兩人像孩子般蹲在地上,一本本翻看著有趣的繪本。
看到精彩處,木心老師會(huì)興奮地輕輕推搡健康哥哥,分享自己的感受;
健康哥哥則托著下巴,認(rèn)真聽(tīng)著木心老師對(duì)繪本的解讀,偶爾提出些天真的問(wèn)題,惹得木心老師笑得直不起腰。
從圖書(shū)館出來(lái)后,天空飄起了細(xì)密的雨絲。
健康哥哥急忙從背包里拿出折疊雨傘,卻發(fā)現(xiàn)傘面不知何時(shí)被勾出了個(gè)小口子。
他懊惱地?fù)蠐项^,木心老師卻笑著接過(guò)傘
說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,這樣更有冒險(xiǎn)的感覺(jué)呢!”
兩人擠在一把傘下,并肩走在濕潤(rùn)的街道上。
雨滴打在傘面上,發(fā)出輕柔的聲響,他們有說(shuō)有笑,雨水濺濕了褲腳也渾然不覺(jué)。
路過(guò)一家手工陶藝店,木心老師眼睛一亮,拉著健康哥哥走了進(jìn)去。
在陶藝?yán)蠋煹闹笇?dǎo)下,兩人開(kāi)始制作陶器。
健康哥哥笨手笨腳的,揉出來(lái)的陶泥歪歪扭扭,不是這邊塌了,就是那邊裂了。
木心老師則耐心地教他,手把手調(diào)整手法。
結(jié)果健康哥哥太過(guò)專注,不小心把陶泥抹在了木心老師的鼻尖上。
看著木心老師變成“小花貓”的模樣,健康哥哥先是一愣,隨后忍不住捧腹大笑。
木心老師也不生氣,抓起一把陶泥輕輕抹在健康哥哥臉上,兩人對(duì)視一眼,都笑得前仰后合。
夜幕降臨時(shí),健康哥哥送木心老師回家。
本章未完,點(diǎn)擊下一頁(yè)繼續(xù)閱讀。
綜影視,準(zhǔn)備好了嗎?木心來(lái)也!所有內(nèi)容均來(lái)自互聯(lián)網(wǎng),樂(lè)可小說(shuō)只為原作者兼收并蓄的T的小說(shuō)進(jìn)行宣傳。歡迎各位書(shū)友支持兼收并蓄的T并收藏綜影視,準(zhǔn)備好了嗎?木心來(lái)也!最新章節(jié)。