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阿青也是被他氣笑了：“能做到又怎樣？有意義嗎？”</p>

這樣的問題也就只有阿青這種不懂政治，也不懂天下的人會(huì)問出來。</p>

而如她這般的人，當(dāng)今天下占據(jù)九成以上。</p>

阿青好歹也是識(shí)字的，并且跟了趙凌這么些年，更是見過一些世面的、</p>

那些庶民呢？他們連字都不認(rèn)識(shí)，什么大道理，他們不會(huì)懂的。</p>

他們只知道，嬴政讓他們的日子過得很苦，但他們又無可奈何。</p>

無論趙凌怎么說，如何歌頌始皇帝的功德，在當(dāng)世百姓眼中，他就是個(gè)暴君。</p>

為了一己之喜惡讓天下黎民百姓陷入水深火熱當(dāng)中的暴君。</p>

是嬴政讓他們之前半生所學(xué)的文字都無用武之地。</p>

是嬴政讓他們的量斗不能再用，只能去買新的。</p>

是嬴政害他們的馬車只能更換。</p>

那么多人修長城，又是為了什么？</p>

為了是帝王的虛榮罷了！勞財(cái)傷命！</p>

以阿青為代表的蕓蕓眾生無法將嬴政當(dāng)作一位明君。</p>

趙凌的笑容收斂，神情變得嚴(yán)肅起來，說道：“若朕告訴你意義何在，你也聽懂了，便親筆寫下車同軌書同文的意義，并登上大秦日報(bào)，署你之名！”</p>

阿青握劍還行，少有握筆，但聞言，還是傲然道：“若你說得在理，，我愿寫出登報(bào)！”</p>

趙凌深知，要在這個(gè)時(shí)代為他父皇洗白是不可能的，但有些觀念必須植入百信的心中。</p>

無論他們認(rèn)不認(rèn)可，但這件事必須得做。</p>

這關(guān)乎始皇帝的名聲，也關(guān)乎大秦未來的統(tǒng)治！</p>

他要讓天下人明白始皇帝的深謀遠(yuǎn)慮。</p>

反正這些事情都已經(jīng)完成，百姓已經(jīng)從那艱難的日子里走出來了。</p>

走出來后，難道他們就沒感受到這一切給他們帶來的便利？</p>

難道他們后是子孫沒有享受到這一切帶來的好處？</p>

趙凌盯著阿青，眼神變得有些不一樣，語氣也難得面對她不再溫和質(zhì)問道：“你可知，若朕的父皇不統(tǒng)一文字，六國貴胄還在用楚篆齊刀，天下有多少文字？”</p>

阿青被趙凌盯著，也是絲毫不慌，只是抱著劍，道：“我怎么知道？”</p>

趙凌冷聲道：“之前七國的文字大致可分為五大體系，秦系、楚系、齊系、燕系以及韓、趙、魏使用的三晉文字。”</p>

“實(shí)際上哪怕曾經(jīng)的六國，同一國內(nèi)部也有差異，一些常見的字都有三至六種寫法，一個(gè)馬字便有十三種寫法?！?lt;/p>

“天下一統(tǒng)，文字卻不通，政令如何下達(dá)？官吏如何實(shí)施政令？百姓如何識(shí)字？識(shí)誰的字？”</p>

“若文字不通，后世如何教化百姓？”</p>

“若天下人各習(xí)各字，圣人之學(xué)如何傳承？千年之后，互不相識(shí)！”</p>

“一個(gè)帝國，十幾種文字，百姓如何有凝聚力？如何凝聚這奮六世之余烈打下來疆土？”</p>

“文字不通，則文化不通，國家遲早再次分裂，再陷戰(zhàn)亂！”</p>

趙凌望著那辯天臺(tái)，道：“都說朕的父皇焚書坑儒，以絕圣人之道，但實(shí)則他焚的是思想異聲，卻半點(diǎn)不沾農(nóng)書醫(yī)書，坑的是方士迷信，卻從未濫殺圣人分毫！”</p>